然而，这并不意味着这两部作品将被高考语文边缘化。相反，它们将以一种更为灵活和融入的方式出现在学生的学业评价体系中。具体而言，高中学业水平合格性考试（简称“学考合格考”）将继续承担整本书阅读考查的重要任务，而《红楼梦》与《乡土中国》作为两部极具代表性的作品，被明确列为考查范围。这样的设置，既保证了学生对这两部作品的深入学习，又促使他们能够在更广泛的阅读语境中运用所学知识。

在考试分数的分配上，方案也进行了精心调整。原本可能独立占据较大分值的《论语》与《红楼梦》相关内容，现在被巧妙地融入到了其他题型之中。其中，4分的分值被巧妙地嵌入到语言基础运用题中，这要求学生在日常的语言运用中，能够自然地引用或体现这两部作品中的经典语句、思想观点或文学元素，从而考察其语言运用的准确性和灵活性。而另外6分的分值，则被安排在文言文、现代文阅读等题型中，这些题型可能通过设置与《论语》或《红楼梦》相关的文本片段或情境任务，间接地考察学生对这两部作品的理解深度、分析能力以及跨文本的综合应用能力。

值得注意的是，尽管《论语》与《红楼梦》不再单独设题考查，但方案同时明确指出，在文本或情境任务适合的情况下，这两部作品仍有可能被纳入考查范围。这意味着，未来的高考语文试卷中，我们或许会看到更多富有创意和深度的题目，它们以《论语》的哲学思想或《红楼梦》的文学魅力为引子，引导学生进行深入的思考和探讨。

此次调整，无疑是对高考语文考试的一次重要革新。它不仅要求学生在高中阶段广泛阅读、深入思考，更强调了学生将所学知识灵活运用到实际情境中的能力。这样的考试导向，将更加有利于培养学生的综合素养和终身学习能力，为他们未来的学术研究和人生发展奠定坚实的基础。